TIC
Tecnologia x Interacionismo
O grande avanço da tecnologia tem influenciado a sociedade, impondo seu ritmo e mudando hábitos convencionais. A telefonia diversificou-se, e um simples aparelho que era usado somente no intuito de realizar e receber chamadas residenciais, atualmente envia e recebe mensagens instantâneas, registra fotos, armazena dados diversos e além do mais, tornou-se um objeto móvel. Os grandes computadores tornaram-se pequenos objetos capazes de conectar qualquer pessoa com o restante do mundo, a fim de obter informações distintas.
Essa corrida tecnológica refletiu de forma direta nas instituições escolares, que tiveram More...
comunicação no Séc. XXI
Uma breve descrição de como nos comunicamos atualmente. O vídeo fala por si.
Conceitos Pedagógicos e Metodológicos da utilização do “hipertexto” em ambientes escolares.
A característica do hipertexto que pretendo apresentar está norteada no âmbito educacional. De questionar se esse recurso contribui ou prejudica o processo de pesquisa de estudantes de qualquer faixa etária; se esse meio de construção do conhecimento é válido, ou com esse recurso os estudantes perdem o foco do objeto de pesquisa.
Neste sentido, gostaria de lançar as seguintes considerações:
A escolha por trabalhar com hipertexto na educação vai ao encontro das teorias pedagógicas que defendem a autonomia, a interação e construção de conhecimentos. Nossa More...
Você sabe o que é HIPERTEXTO?
Com a disseminação da Internet, surge o hipertexto, que é um documento eletrônico composto de unidades textuais interconectados que formam uma rede de estrutura não linear, por meio de links, nos quais o leitor vai criando suas próprias opções e trajetórias de leitura, o que rompe o domínio tradicional de um esquema rígido de leitura imposto pelo autor.
O conceito de hipertexto se amplia para o de hipermídia pela associação entre hipertexto e multimídia. Textos, imagens e sons tornam-se disponíveis à medida que o usuário percorre as ligações existentes entre eles. More...
Uso Responsável da Internet
A campanha pelo Uso Responsável da Internet é uma iniciativa da GVT em parceria com o CDI (Comitê para a Democratização da Informática) e que tem apoio da Fundação Xuxa Meneghel, dentro de uma ampla rede de colaboradores socialmente responsáveis. A iniciativa faz parte do projeto Educando GVT lançado pela empresa em 2001.
A mobilização em torno da causa leva em conta que equipamentos de informática e a Internet são ferramentas que, isoladas, são incapazes de promover o aprendizado, o desenvolvimento intelectual, a integração social saudável e a ampliação de horizontes More...
Vantagens da Informática Educativa
O uso do computador só funciona como instrumento no processo de ensino-aprendizagem, se for inserido num contexto de atividades que desafiem os alunos a crescerem, construindo seu conhecimento na relação com o outro, além de simplesmente utilizar a máquina.
Quando se inicia uma proposta que utilize o computador como ferramenta de apoio pedagógico, considero que esta ferramenta (o computador) favorece o lúdico, e ainda:
- É instigante e atrativo;
- Possibilita resposta imediata;
- O erro pode produzir resultados interessantes;
- O computador não é um instrumento autônomo;
- Estimula o desenvolvimento lógico;
- Possibilita o desenvolvimento do
Definição – TIC
Chamam-se de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) as tecnologias e métodos para comunicar surgidas no contexto da Revolução Informacional, “Revolução Telemática” ou Terceira Revolução Industrial, desenvolvidas gradativamente desde a segunda metade da década de 1970 e, principalmente, nos anos 1990. A imensa maioria delas se caracteriza por agilizar, horizontalizar e tornar menos palpável (fisicamente manipulável) o conteúdo da comunicação, por meio da digitalização e da comunicação em redes (mediada ou não por computadores) para a captação, transmissão e distribuição das informações (texto, imagem estática, vídeo e som). More...







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