A característica do hipertexto que pretendo apresentar está norteada no âmbito educacional. De questionar se esse recurso contribui ou prejudica o processo de pesquisa de estudantes de qualquer faixa etária; se esse meio de construção do conhecimento é válido, ou com esse recurso os estudantes perdem o foco do objeto de pesquisa.

Neste sentido, gostaria de lançar as seguintes considerações:

 A escolha por trabalhar com hipertexto na educação vai ao encontro das teorias pedagógicas que defendem a autonomia, a interação e construção de conhecimentos. Nossa More...