Conceitos Pedagógicos e Metodológicos da utilização do “hipertexto” em ambientes escolares.

A característica do hipertexto que pretendo apresentar está norteada no âmbito educacional. De questionar se esse recurso contribui ou prejudica o processo de pesquisa de estudantes de qualquer faixa etária; se esse meio de construção do conhecimento é válido, ou com esse recurso os estudantes perdem o foco do objeto de pesquisa.

Neste sentido, gostaria de lançar as seguintes considerações:

 A escolha por trabalhar com hipertexto na educação vai ao encontro das teorias pedagógicas que defendem a autonomia, a interação e construção de conhecimentos. Nossa memória compreende melhor aquilo que está organizado em esquemas e com representações espaciais. O hipertexto é uma representação espacial permitindo acesso por meio de redes e tramas, essa representação, propicia a interatividade e pode favorecer a melhor compreensão do que se conhece. Um sistema de hipertexto apresenta três características:

1. aleatoridade ao acesso à informação;

2. flexibilidade para ir e voltar;

3. forma estrutural de rede.

 Segundo alguns autores, a navegação em ambientes hipermidiáticos tem alguns desafios de ordem técnica e epistemológica:

Para muitos, “a exploração de uma vasta base de dados é feita a esmo, sem qualquer organização. A desarticulação das mensagens e sua multiplicação no tempo e no espaço cria a ilusão de conhecimento, onde a superficialidade é a conseqüência mais grave. A solução para este problema está no próprio usuário que deve se ater a resolver um determinado questionamento.” (Bugay & Ulbricht, 2000).

Algumas vezes, a navegação em um hipertexto é acompanhada de um certo desconforto pois, diferente do suporte espacial do papel, o hipertexto se apresenta na potencialidade da não linearidade. O mapa mental que o usuário deverá fazer poderá deixá-lo inseguro como se perde-se a referência do geral. Um usuário pouco experiente pode se sentir desconfortável e se perder nos inúmeros nós e links do documento.

Independente da experiência do usuário é indicado que um ambiente hipertextual deva apresentar algumas ferramentas orientadoras à navegação, ser lógico na sua estrutura e interativo na comunicação entre usuário e documento.

 Então… A utilização deste recurso contribui favoravelmente ou prejudica no processo de construção do conhecimento?

Referência: LÉVY, P. As Tecnologias da Inteligência. São Paulo : Editora 34, 199